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一年级猜一猜写一写,向后转身,头疑相连

你的问题问的也太不严谨了吧 一般人不知道你问的是什么 猜一猜,写一写 向后转身,是【b】 头颈相连,是【i】

一无所有 yīwúsuǒyǒu [释义] 什么都没有(一:一概;完全)。 [语出] 《敦煌变文集·庐山远公话》:“万法皆无;一无所有。” [近义] 空无所有 空空如也 两手空空 身无长物 家徒四壁 [反义] 无所不有 无所不包 包罗万象 应有尽有 [用法] 含贬义。一...

谜底:灯红酒绿。 灯红酒绿 dēng hóng jiǔ lǜ 【解释】灯光酒色,红绿相映,令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。 【出处】清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十三回:“(玉生)侧着头想了一会道‘灯红酒绿’好吗?” 【结构】联合式。 【用法】含...

见图

写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关...

木、林、森 人、从、众

发一下问题题目

1. 我再一想,觉得还是让你们猜一猜好。 2. 凭据词根猜一猜这个复词的意念是甚么? 3. 猜一猜今天什么日子呢?别发愣了,赶紧猜!对了,锣鼓齐鸣,普天同庆,今天国庆节诶,要不要请我吃个饭庆祝一下呢?哈哈! 4. 太阳当空照,花儿对我笑,好久...

教学目标 1.认识6个生字和7个会认字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.了解课文中的自然现象,培养学生初步抓住特点...

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